阅读口径
文中具体场景为教学示例，参数与做法需结合实际设备和素材判断。
先找声音线索
进入场景后静听，记录最能代表事件的声音，例如准备早餐时的水声和杯碟声。把声音当作选材的一部分，不只是给画面补一层背景。
按事件组织声音
让关键声音随对应动作出现，适当保留开始前和结束后的环境，帮助观众感知空间。不要加入会让人误判现场事件的音效；演示音效应明确其创作用途。
留一点安静
连续铺满配乐会使细节难以辨认。尝试在重要动作处降低音乐，仅保留与动作有关的声音，再比较是否更容易理解。
可执行检查单
- 01录下两种与事件有关的声音
- 02把声音和对应画面核对
- 03静音与有声各看一遍
一个常见问题
没有对白会不会看不懂？
取决于事件是否能由画面和声音表达。必要时补一两句背景说明，不必为了有声而加冗长旁白。
练习：三十秒声音日记
选一个空间，记录进入、动作、离开三段声音并配上画面。时长为练习建议，重点是事件顺序清楚。